希望大家一起思考在不久的將來
什麼樣的教育方式才能讓孩子跟上這個遽變的時代
當科技進步、典範轉移速度加快，各學科領域的疆界將被一一打破
面對散落一地的領域元素
能將之統整規劃起來，儼然變成二十一世紀的人必須擁有的基本能力
而能給予孩子們這種能力的教育架構就叫「ＳＥＰ」
三大基本維度
Education (教育)
以往的教育模式著重學科導向式的專一化集中訓練，然而在這裡我們期待將所有的科學領域進行無限度地結合嘗試，從需求的角度去收集所需要的領域知識，傳統教育下的文理組分野，將在這裡徹底瓦解，每個參與的人們都可以擁有對各領域知識掌握的義務與權利，這裡並非想要打破傳統強分工的概念，而是期待在非技職領域的學習裡，不要把學生的專業工具化，而應該讓每個學生都有統整知識領域的能力
Sector（概念區段）
每個概念發想的濫觴，絕對離不開來自社會、群體、個人上的需求與期待，在每個需求產生的同時即是ㄧ個新的概念區段的誕生，傳統的創新建構於所謂多領域的整合，然而在這裡的整合不是創新的原動力，而是變成概念發想的基本操作，新的創新概念將建構於能將多少個「SDG」(sustainable development goal) 組合成更大的概念區段，甚至在可以在不同的學科領域做不同程度地加深、探索與發展多元
Project Management（專案管理）
傳統教育下，鮮少告訴孩子們在每個概念與想法的背後，還有存在著無數的發展階段與障礙排除要去解決，在SEP的概念裡我們將所有的概念區段與學科整合，進行行了更高維度的詮釋，將專案管理的執行程度視為一套所謂「教育方法」的好壞關鍵，在SEP裡強調了從古至今無數成功者的特質–「執行力」，在這裡我們將專案管理視為最關鍵的一個維度，也是所有K12教育當中最關鍵以及與傳統教育理念差異最大的部分
“An idea is nothing without execution.” 是 SEP 的基本信仰