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SEP 永續教育平台

SDG4 優質教育

青山 D-School 以「設計思考讓世界更好」(Design Thinking for a Better World)為核心價值,與台灣大學共同教育中心 CS+X 蔡芸琤教授合作,共同創立
「永續教育平台 Sustainable Education Platform (SEP)」協作社群,提供學習者,一個支持終身學習的鷹架,透過網路互動分享,能親身參與協作。提供社群教師,一個支持專業成長的雲梯,能在此跨界、跨域專業對話,啟發自身創新教學。對支持教育的企業或基金會,提供一個資源整合、平等互惠、技術創價的參與機會。

SEP 成員關心生活環境,為促進生態永續發展及解決人類生活問題而努力;SEP 成員關心社會公益,相信科技始終來自人性,科技教育的意義在促進人對自我、對他人、對環境更加友善關懷,大家在聚落生活中營造同村共好。因此,SEP 以聯合國發表 17 個至 2030 年永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)為學習指引,因應未來 AIOT 的時代,我們視新興科技為加速器、加值機,如何應用科技來體現人文價值?我們相信 「上善若水」、「厚德載物」。科技為善,若水滋養眾生、造福萬物,卻與世無爭,實現「人天共好」;科技為用,如大地以寬廣深厚承載萬物,無所不包容,實踐「人機協作」。

「永續教育平台 (SEP)」採三個維度的執行策略,來達到永續教育與教育永續的願景。第一個永續,為師生皆能擁有終身學習,並獲得如何學習的能力;第二個永續,為教育現場的每一位參與者,能巧妙地將各種生活資源順利整合至執行策略中。三個維度分別為:Sector(整合主題)、Education(各科教育)、Project Management(專案管理)。以往的教育模式,著重學科中心精熟練習,傳統教育下的文理組分野,將在 SEP 中徹底瓦解,我們嘗試從生活中的各項需求出發,來決定整合主題,結合各學科知識統整出可行的解決方案,將 Sector(整合主題)結合Education(各科教育)與 Project Management(專案管理),進行更高維度的詮釋,以主題式學習來進行跨學科教育,並透過專案管理來評估與確認執行程度,讓學生們擁有發現問題,解構問題,解決問題的能力。以「執行力」視為最關鍵的學習指標,並協助師生落實「An idea is nothing without execution.」的基本信念。

  1. 關於SEP:我們要透過現實中真實的信任來經營 SEP 這個半開放式的網站,成員們提供的都是自己的親身經歷,相信混水會隨著時間慢慢沉澱,真實學習的價值會自然在清流中浮現。
  2. 點子市集:文字、影像、聲音、圖形…任何一種表達方式不拘,它就像說話一樣自然,所以任何情緒或理念都有可能是你的創作靈感。以青山國中小張益明主任對 SEP 的提出三個主視覺為例子,大家可以想想看作者要表達的是什麼樣的情緒?利用這樣的概念,也試試將自己的內在世界延伸出新的題材。
  3. 百科全書:學習者透過終身學習來解決問題,而自主學習的能力更需要透過引導與練習才能活用。青山國中小黃家成老師分享的智慧農園、鄭詠成工程師分享的閃亮木箱鼓等,都是成員自行研發教學成功的案例。
  4. 村民大會:心靈相通就是如此,在不同的聚落,做著相似的耕耘。一拍即合後,迅速催生首次的 SEP 共備活動。參與夥伴來自新北青山國中小、南投東埔國小、南投埔里國中、新竹竹光國中、新竹清華附小、新竹關埔國小、台東順天書屋。這股樸實的力量,在一群覺醒的人中蔓延開來。
  5. 心路歷程:學生自學的過程或老師的教學工作,充滿各種挑戰,師生不該是孤軍奮鬥,歡迎有志教、學者,一起來參與 SEP 社群,讓我們齊心合力譜寫台灣教育新價值。
  6. 協作場域:PecuLab for NTU CS+X、青山國中小-青山村、順天書屋-草藥園區……。
  7. 協力夥伴:宜鼎國際教育基金會、半畝塘環境整合公司、科技城智慧家庭公司……。